Publikasjoner

Ny vitenskapelig artikkel i Prismet om motsetninger, muligheter og forstyrrende møter mellom religion og lek i barnehagen. I artikkelen analyserer jeg leksituasjoner i en barnehage i etterkant av en høytidsmarkering av holi som jeg selv gjennomførte i forbindelse med doktorgraden min om religion i barnehagen.

Publisert hos barnehage.no 18.mars 2025. Bilde konstruert gjennom Bing copilot. Dette er en satirisk kommentar skrevet i forbindelse med de evige diskusjonene om barnehagelærerutdanningas- og yrkets status, og utarbeidingen av retningslinjer for barnehagens bemanningsnorm.

Debattinnlegg i Utdanningsnytt. Hva viser egentlig Foreldreutvalget for barnehagen sin nye undersøkelse? Har foreldre og barnehagelærere ulik oppfatning av konfliktnivået i samarbeidet? Og er glutenintoleranse en større årsak til konflikt enn kirkebesøk og pridemarkering?

Debattinnlegg publisert i Vårt Land 21.des. 2024: Snart ringes julen inn. Butikkene begynner å gå tom for julevarer, og den årlige debatten om julegudstjenester begynner å gå tom for argumenter. Hva er rett? Og hvorfor havner det lille barn Jesus på et leie av stråmenn hvert eneste år? Vi oppsummerer og vurderer årets myter og stråmenn.

Fagartikkel om studentprosjekt knyttet til synliggjøring av islam i barnehagen. Først publisert på Utdanningsnytt (følg lenke for artikkel)

Debattinnlegg i Utdanningsnytt. Hvordan er forholdet mellom barnehagens forpliktelser i henhold til rammeplanen, og foreldres ulike syn på Pride? I denne kommentaren argumenterer jeg mot en tanke om at flertallet skal bestemme når minoriteters rettigheter står på spill.

Vitenskapelig antologi om begynneropplæring i KRLE redigert sammen med Kristine Toft Rosland og Eli-Anne Vongraven Eriksen. I boka belyser forfatterne ulike elementer ved skolefaget for de yngste elevene. Kapitlene tar for seg blant annet religionsundervisning, etikk og samiske perspektiver, og forfatterne diskuterer varierte arbeidsformer som lek,...

Doktorgradsavhandlingen min undersøker hvordan barn navigerer religion i en religiøst- og livssynsmangfoldig barnehage, og hvordan den institusjonelle konteksten påvirker barnas navigering. Jeg anlegger et levd religion-perspektiv (Ammerman, 2007, 2016, 2020) og undersøker hvordan religion kategoriseres og leves ut i barnehagen (Beckford, 2003).

I den vitenskaplige artikkelen "Identification, Silence, Separation, and Imagination: Children's Navigations of Christmas in a Religiously Diverse Norwegian Kindergarten" undersøker jeg hvordan barn navigerer juleforberedelser i en norsk barnehage. Artikkelen er åpent tilgjengelig og kan leses her.

Unngår du røkelaks? Får du nok skrivetid? Mosjonerer du jevnlig? Er du egentlig verdig en plass i akademia? I dette debattinnlegget publisert i Khrono sammenlikner jeg tilværelsen som gravid og stipendiat.